以下属于教师关注情境阶段的有（）

处于关注情境阶段的教师关心的事项都有哪些? 处于关注情境阶段的教师关心的事项都有哪些 教师的成长分为关注生存、关注情境和关注{pz_填空}三个阶段。 教师的成长分为关注生存、关注情境和关注{pz_填空}三个阶段。 3 9 ．福勒和布朗将教师成长划分为_________ 、关注情境阶段和关注学生阶段三个阶段。 美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和（）三个阶段。 （）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。 教师的成长总结为三个阶段，即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。 福勒和布朗把教师的成长分为关注生存、关注情境和（）三个阶段 福勒和布朗把教师的成长分为关注生存、关注情境和{填空}三个阶段。 关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。 （ ） _和_根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长分为三阶段：关注生存、关注情境、关注学生 福勒和布朗根据（ ）和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为三个阶段，即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。 福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和{填空}三个阶段。 （　　）依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。 （　　）依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。 处于关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。 处于关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。 以下属于重点关注名单的车辆有（） 福勒和布朗把教师的成长分为关注生存、关注情境和{pz_填空}三个阶段。