在下面的情景或场合中，语言最得体的一项是（）
A. 建筑工地：施工给你带来了不便，请绕行，谢谢合作。
B. 饭店里：请勿随地吐痰。
C. 公共场所：禁止吸烟，违者罚款。
D. 患者愈后送给医生的锦旗上：救死扶伤是医生的天职。
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在下面的情景或场合中，语言最得体的一项是（）
A.建筑工地：施工给你带来了不便，请绕行，谢谢合作。 B.饭店里：请勿随地吐痰。 C.公共场所：禁止吸烟，违者罚款。 D.患者愈后送给医生的锦旗上：救死扶伤是医生的天职。
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在下面的情景或场合中，语言最得体的一项是（ ）（3分）
A.建筑工地：施工给你带来了不便，请绕行，谢谢合作。 B.饭店里：请勿随地吐痰。 C.公共场所：禁止吸烟，违者罚款。 D.患者愈后送给医生的锦旗上：救死扶伤是医生的天职
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下列情景或场合中，表达得体的一项是 ( )
A.（地铁工地）施工给您带来不便，请绕行。谢谢合作。 B.（图书馆）书籍不得带走，违者罚款。 C.（考场）失败乃成功之母。 D.（毕业典礼）教书育人是老师的天职。
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下列句子中，选出语言最得体的一项
A.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 B.毕业之后，学生感念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！ C.淮海路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。 D.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
答案
下面说话最得体的一项是( )。
A.“老师，”王栋站起来说，“这道题我还不懂，再给我讲一遍!” B.小明对深夜仍在大声喧闹的邻居说：“真不像话，这么晚了还在闹!” C.小李说：“李老师病了，我们应该关怀关怀他，下午就去看他。” D.小红在买书的时候，不小心把钱包丢在书店里，连忙回去对售货员阿姨说：“阿姨，我刚才买书的时候，不小心将钱包丢了，您看见了吗?”
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下面说话最得体的一项是（）
A.“老师，”王东站起来，“这道题我还不懂，再给我讲一遍！” B.小姚说：“李老师昨天病了，住在医院里。我们应该关怀关怀他，下午就去看看他。” C.小明对深夜仍在大声喧闹的邻居说：“真不像话，这么晚了还在闹！” D.张红在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对中年女售书员说：“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，您看见了吗”
答案
下面语句最得体的一项是（ ）
A.朋友送给小王一件礼物，小王对朋友说：“如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。” B.小芳过生日，小燕送给了她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿它天天伴着你，让你开心快乐！” C.询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿” D.老朋友两人分别十多年相遇，见面时都说：“久仰久仰。”
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下列选项中的交际语言，最得体的一项是（ ）
A.一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。” B.一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。” C.某报社的记者写给一位校长的便条：“您来信约我莅临贵校采访，我乐意。 ” D.某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：“这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。”
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在下列不同场合里说话，最得体的一项是（ ）
A.同学请你帮忙出黑板报，你说：“马上学业考试了，没空！” B.你在教室拖地，碰到同学的鞋子，你说：“对不起，没有弄脏吧” C.同学要求你为某事保密，你说：“我向来一言九鼎，你放心！” D.校团委书记请你主持元旦文艺晚会，你说：“区区小事，何足挂齿！
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下面句子措辞最得体的一项是（）
A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.（听朋友要来访）老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。” D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
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下列情形中，语言表达最得体的一项是( )
在下列语言环境中，说话最得体的一项是（）（2）
下面的语言交际情景，在语言表述方面得体的一项是（ ）
假如你在下列场合里说话，最得体的一项是（ ）
假如你在下列不同场合说话，最得体的一项是（ ）
下列语句中，选出语言最得体的一项
假如你在下列不同场合里说话，最得体的一项是（ ）
说话人语言表达最得体的一项是()
下列情形中，说话人语言表达最得体的一项是（)
说话得体：一要看对象说话，二要看场合说话。下列说话最得体的一项是（ ）
下面是日常生活中的交际情景，其中语言表达得体的一项是（ ）
下列各项中说话最得体的一项是( )
下列句子中，用语最得体的一项是
下列句子中，表达最得体的一项是（ ）
下列句子中，用语最得体的一项是( )
下列说话最得体的一项是（）
下列说法最得体的一项是（ ）
下面是日常生活中的四个交际情景，其中语言表达得体的一项是（ ）
下面是日常生活中的四个交际情景，其中语言表达得体的一项是 （）
下面语言得体的一项（ ）
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