成人高等学校主要培养对象为：（）

高等学校专业培养目标包含哪些内容 （　）是高等学校人才培养的基本途径。 高等教育目的与高等学校培养目标是（）的关系。 高等学校实现人才培养的基本途径是（　）。 （ ）是高等学校实现人才培养的基本途径。 根据《普通高等学校辅导员培训规划》,辅导员职业能力培养主要包括:() 按专业组织教学，培养（ ）是现代高等学校的主要特点之一。 2014年2月，国务院常务会议提出“引导一批普通本科高等学校向（）高等学校转型”，主要培养高层次技术技能人才 目前我国成人高等学校系统从形式可以分为哪几类 目前我国成人高等学校系统从形式可以分为哪几类 高等学校教学评价主要作用有（）。 省属高等学校是省委巡视组的巡视对象。（） 花药培养的培养对象也是花粉。 国家举办民族高等学校，在高等学校举办民族班（），主要或者专门招收少数民族学生 高等教育的知识传播与传递功能对应着高等学校培养（）的职能。 根据各级各类学校任务确定的对所培养对象的特殊要求叫做（）。 2010年，全国各类高等教育总规模达到3105万人，高等教育毛入学率达到26．5%。全国共有普通高等学校和成人高等学校2723所，比上年增加34所。其中，普通高等学校2358所(含独立学院323所)．比上年增加53所，成人高等学校365所，比上年减少19所。普通高校中本科院校1112所，比上年增加22所；高职(专科)院校1246所，比上年增加31所。全国共有培养研究生单位797个．其中高等学校481个，科研机构316个。 教学是高等学校实现人才培养的唯一途径（） 教学是高等学校实现人才培养的唯一途径（） 简述我国高等学校制定专业培养目标和规格的原则