高等教育的知识传播与传递功能对应着高等学校培养（）的职能。

把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（） 明确规定“高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施”的法律是（）。 高等学校的职能是高等教育功能的（），是把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言的。 接受非学历高等教育的学生，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的（） 根据《高等教育法》，高等学校的具体标准由谁制定（ ） 根据《高等教育法》，设置高等学校的具体标准由（）制定。 突出高等学校地位是高等教育法的最突出特点 1965年，英国提出实行高等教育双重制，把高等学校分为( ) 高等教育过程中的研究活动，即（）的功能衍生出高等学校发展科学的职能。 现行《高等教育法》第48条规定：高等学校实行教师（） 《高等教育法》明确规定高等学校享有办学自主权 《高等教育法》规定，普通高等学校的内部管理体制是（）. 设立高等学校及其他高等教育机构的基本原则，不包括（） 《高等教育法》规定：国家举办的高等学校实行校长负责制。( ) 高等教育具有选择、传递、保存文化的功能（对）高等教育具有创新和发展文化的功能（） 高等教育具有选择、传递、保存文化的功能（对）高等教育具有创新和发展文化的功能（） 高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。 高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（） 下列哪些法律法规是我校制定学校章程的依据（1）《教育法》（2）《高等教育法》（3）《普通高等学校学生管理规定》（4）高等学校校园秩序管理若干规定》（5）《高等学校学生行为准则》（） 高等教育心理学是研究高等学校教育情境中的基本规律的科学（）