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对于“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话如何理解?
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对于“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话如何理解?
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对于“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话如何理解?
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主观题
对于知之者不如好之者,好之者不如乐之者这句话如何理解
答案
主观题
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”请谈谈你对这句话的理解。
答案
单选题
"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",这句话体现的课程理念是()。
A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情感生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成
答案
单选题
“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”这句话表明的学习动机类型是()
A.内部学习动机 B.外部学习动机 C.社会交往动机 D.自我提高内驱力
答案
单选题
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这句话点出了学习的三个境界()
A.正确 B.错误
答案
单选题
子日:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话所强调的影响学习的因素是( )。
A.知识和兴趣 B.兴趣和努力 C.兴趣和情感 D.情感和努力
答案
单选题
古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这句话提示教师在教学过程中应该重视()
A.学生的习惯培养 B.学生的人格养成 C.学生的知识储备 D.学生的情感体验
答案
单选题
古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的情感体验 B.学生的知识储备 C.学生的习惯修养 D.学生的人格养成
答案
单选题
古人云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这句话提示教师在教学过程中应重视()。
A.学生的知识储备 B.学生的情感体验 C.学生的习惯培养 D.学生的人格养成
答案
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古人云:“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视( )
古人云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这句话提示教师在教学过程中应重视( )
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话表明在教学内容的安排上要以学生的态度和兴趣为准()
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这一论述强调的是()
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”中的好是什么意思()
孟子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。仅有道德认知不够,还得“好之”,最好是“乐之”。
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”体现了兴趣的倾向性。()
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”所强调的学习动机类型是()
孔子日:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这对我们学习的启示()
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如()之者。”
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学动机类型是
对孔子“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者”思想的解读,比较确切的是()。
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,体现了()在学习中的重要作用。
子曰:“知之者不如好之者,好知者不如()之者。”
(单选题) 孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这里的“乐”体现了美育的_____。
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是()
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是( )
《论语·雍也》:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”这启示我们在学习时要()
古人云“知之者不如好之者,好知者不如乐知者”,这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
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