根据教学对象和教学内容，确定合适的教学起点与终点，将教学要素有序，优化地安排，形成教学方案的过程，称为（）

根据教学内容，试确定本课教学重难点。 根据教学内容，试确定本课教学重难点 根据（）等要素，搜集与培训教学相关的信息，进而确定培训教学内容。 体育教学内容的主要工作,不包括: 体育教学内容的创造|体育教学内容的媒介化|体育教学内容的改造与加工|体育教学内容的选择 学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和{ }。 确定教学内容时数比例的原则包括（）、（）、综合性原则、教学内容的组合和搭配。 确定教学内容时数比例的原则包括______、____、综合性原则、教学内容的组合和搭配。（） 学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。( ) 教学内容设计是指在需求分析的基础上，确定()和教学具体目标，在此基础上确定教学内容和详细的课程计划。 （）对确定教学内容和教学原则有决定性的作用。 教育教学研究应侧重的方面是教育对象、教学内容和（）。 制订教学计划时，可以根据（）、（）、（）原则来确定教学内容的时数比例 教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。 怎样根据教学内容选择教学方法？ 根据教学内容，试确定本课重难点。 根据教学内容，试确定本课重难点 体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。 体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。 体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标（） 根据教学要求，安排教学内容，选择教学方法，明确教学重点与难点，并撰写教案。这一教学环节属于（　　）