1918年，蔡元培在《新教育与旧教育之歧点》-文中指出：“夫新教育所以异于旧教育者，有一要点焉，即教育者非以吾人教育儿童，而吾人受教于儿童之谓也。吾国之旧教育以养成科名仕宦之材为目的，……是教育者预定一目的，而强受教者以就之；……新教育则否，在深知儿童身心发达之程序，而择种种适当之方法以助之。” 请回答： (1)蔡元培所说的“教育者非以吾人教育儿童，而吾人受教于儿童之谓也”，反映了什么样的教育观念？ (2)试从学校制度、教学内容和教学方法三个方面，说明蔡元培所说的“新教育”在20世纪20年代前后中国教育变革中的表现。

蔡元培强调教育不应受（）和（） 蔡元培的“实利主义教育”即() 1912年，蔡元培发表了《对于教育方针之意见》，提出了()教育方针。 蔡元培的儿童教育主张：“（）”“展个性”。 蔡元培，（），是其教育理论的最高目标。 蔡元培对孔墨教育的分类不包括( ) 蔡元培的主要学前教育思想是：() 评述蔡元培五育并举的教育思想。 蔡元培“五育并举”的教育方针。 由蔡元培发起并主办的北京大学日刊创刊与1918年11月16日（） 蔡元培指出，“教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展（）”。 1912年，蔡元培在《对于教育方针之意见》一文中提出了世界观教育，并指明实现世界观教育的主要途径是   1924年，（）在《现今幼稚教育之弊病》一文中指出幼儿科学教育要以用自然和社会为中心” 蔡元培“军国民教育”指的是对国民的（）。 试论蔡元培的“五育并举”教育方针。 蔡元培提出“五育并举”的教育方针，“五育”指的就是（）教育、（）教育、（）教育、（）教育和（）教育。 1912年辛亥革命后，中华民国成立教育部，蔡元培任教育部长对旧学制进行修订，蔡元培颁布的学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求，废除在受教育权方面的性别和职业限制。蔡元培颁布的学制是()。 蔡元培在《以美育代宗教说》一文中提出了“五育”并举的教育方针。 我国教育家蔡元培的“军国民教育”即对国民的（） 我国教育家蔡元培的“实利主义教育”即对国民的()