从本身存在的形式和复杂程度看，知识学习可以分为符号学习、下位学习和上位学习。（）

依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（） 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为。 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为____、概念学习和命题学习。 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）学习、概念学习和命题学习 根据知识本身存在的形式和复杂程度，知识学习可以分为上位学习、下位学习和并列学习（） 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为{填空}、概念学习和命题学习。 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为{填空}学习、概念学习和命题学习。 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为{pz_填空}、概念学习和命题学习。 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为{pz_填空}学习、概念学习和命题学习。 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分类不包括（） 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为（） 依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为____、概念学习和____。 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习的类型可分为（） 根据知识本身的存在形式的复杂程度，知识学习可分为（ ）。 从符号学角度看，定位借助的是一种()符号。 20世纪法国符号学者______运用符号学方法研究作品本身。 ( ) 依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为{pz_填空}、概念学习和{pz_填空}。 符号学习属于事实性知识性学习（） 符号学习属于事实性知识性学习（） 题学习须以符号学习和（）为基础，这是一种更加复杂的学习。