评课要评老师的教学思想，可以评教学环节中的:

在课程教学评价中，教师设计的评价表中包含了“自评”和“他评”部分，这里体现的评价思想是()。 在课程教学评价中，教师设计的评价表中包含了“自评”和“他评”部分，这里体现的评价思想是（  ）。 在本课教学评价中，教师设计的评价表中包含了“自评”和“他评”的部分，这里体现的评价思想是（ ）。 学校中教师间的听评课是最常见的教学研讨活动，其目的是(  )。 什么样的评课才是有效的评课？ 教学中还应培养学生自测和自评的能力。 想要有效评课，就必须遵循一定的评课原则，面面俱到是评课的原则之一。（? ?） 李老师和方老师是好朋友，学校每次组织教学评课时，李老师和方老师只评对方的优点，提到不足时往往轻描淡写。对于李老师和方老师的做法不正确的是()。   评标由评标委员会进行评标，评标过程中可以干预评标委员会的工作（） 教学评价的组织形式一般可分为“他评”和“自评”两种。“他评”又可分为（）等几种。 新的评课文化中，在评课者与被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是（） 评课的目的 对教师的课堂教学评价，应实行（ ??????）多种形式相结合的“多元”教学质量综合评价，他评与自评相结合。 工作绩效考评可以他评，但不能自评可以他评。 工作绩效考评可以他评，但不能自评可以他评（） 新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是民主。（） 转换角度，聚焦课堂问题，这种（）的评课让老师在反思中成长。 在信用评价中，好评可以改为中评、差评（） 旨在共同提高评课参与者教研水平的高校评课类型属于（）。 中评和差评可以删除，好评不能删除（）