20世纪上半叶进步主义幼儿园运动促进了美国学前教育的发展,其中作出重大贡献的是()

20世纪70年代是美国学前教育的转折点。() 20世纪80年代是美国学前教育的转折点。() 20世纪60年代是美国学前教育的转折点。() 20世纪80年代，美国学前教育呈现出（）的趋势 20世纪下半叶，美国实施学前教育“开端计划”的目标是实现（） 19世纪至20世纪上半叶美国著名的早期制度学派代表人物有（）。 美国学前教育机构（），保育学校，幼儿园，日托所或日托中心。 美国学前教育机构的两种主要类型是幼儿园和( ) 二十世纪上半期美国学前教育领域最重要的运动是() 现代德国学前教育机构类型：幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“（）”。 20世纪上半叶，世界竞技运动取得的突出成就表现在哪些方面？ 美国学前教育机构繁多，主要有两类：保育学校和幼儿园（） 20世纪上半叶的陶瓷器皿设计特色是（） 英国的“免费幼儿园”产生于19世纪末20世纪初，以贫民和工人的幼儿为对象，按照学前教育家()的方法办学。 19世纪下半叶至20世纪上半叶的俄国巡回展览画派主张( )的创作道路。 简述美国进步主义幼儿园运动。 我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为（）。 我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为（　　）。 （）幼儿园运动对英国学前教育的影响之一，是幼儿园开始减少读、写、算训练的时间，而增加游戏的时间，突出学前教育的特点 德国学前教育家（）被世界誉为“学前教育之父”。他把自己创办的学前教育机构称为“幼儿园”，这是世界上第一所幼儿园