“以事物的形态(如形状、颜色、味道、气味、明暗)等为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。”是发散思维课中的哪一种?()

患者对客观事物正确感知，但对某些属性如大小、形状、颜色、距离、空间位置等感知错误，该症状是 患者对客观事物能正确感知，但对某些个别属性如大小、形状、颜色、距离、空间位置等感知错误，该症状是 针对某一事物的缺点、希望点和特性等，进行分析、发问，以激起创新设想，产生创新效果的方法是（）。 商品的品质是商品的内在质量和外观形态的综合。外观形态指商品的造型、（）、颜色及味道等技术指标或要求。 我有时对气味、味道、食物、天气、噪声等有强烈的反应（） 因贮存不当，可使饮片的颜色、气味、形态、内部组织等出现变异，其中易虫蛀与霉变的饮片是 让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称（）。 中药的质地、颜色、气味等属于： 婴幼儿大小便时，保育员应该从大便的量、形状、颜色、气味等观察大便的正常与否。（ ） 线条、形状、明暗、构图、透视等属于图像能指的 实体要素。 线条、形状、明暗、构图、透视等属于图像能指的实体要素（） 感知综合障碍指患者对客观事物能感知，但对某些个别属性如大小、形状、颜色、距离、空间位置等产生错误的感知，多见于癫癎（　） 木材气味是由于有（ ）等，导致其散发出各种不同的味道。_ 设备“测振点”颜色及形状是 构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在作以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和（）两要素。 闻到煤气味道时,必须做到 通过视觉器官感到它是圆圆的形状.红红的颜色;通过嗅觉器官感觉到它特有的芳香气味,于是把这个事物反映成苹果;这个过程是（） 在头脑中回忆起苹果的形状颜色,气味和法味,这种反映形式属于（） （2017年真题）因贮存不当,可使饮片的颜色、气味、形态,内部组织等出现变异,其中易虫蛀与霉变的饮片是（　　） （）是指颜色的亮度，即颜色的明暗程度。