让胆小的幼儿能够增加探索的勇气，让不善于交往的幼儿能初步与他人建立联系，让缺少关爱品质的幼儿通过移情获得关心他人的体验，让不善于表达自己情绪的幼儿能够准确地体察自己。这体现了幼儿园课程要（）
A. 关注幼儿健全人格发展
B. 增加幼儿的间接经验
C. 引入国外先进的经验
D. 依赖教师的先前知识与经验
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让胆小的幼儿能够增加探索的勇气，让不善于交往的幼儿能初步与他人建立联系，让缺少关爱品质的幼儿通过移情获得关心他人的体验，让不善于表达自己情绪的幼儿能够准确地体察自己。这体现了幼儿园课程要（）
A.关注幼儿健全人格发展 B.增加幼儿的间接经验 C.引入国外先进的经验 D.依赖教师的先前知识与经验
答案
为幼儿创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣，有哪些措施（）
A.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈 B.主动亲近和关系幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受与成人交往的快乐 C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐 D.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动 E.多带幼儿到户外和小朋友玩耍，教会幼儿交往的技能
答案
不善于倾听的表现为（）。
A.急于推进谈话 B.待人冷淡 C.心胸狭隘 D.令服务对象反感
答案
让幼儿玩手转圈、秋千、转椅等游戏，能发展幼儿（）能力
A.平衡 B.力量 C.灵活
答案
不善于表露情感、表现行为，与人交往显得沉静而孤僻，这种性格类型是（ ）。
A.情绪型 B.外倾型 C.内倾型 D.顺从型
答案
不善于治疗呕吐的药物是
A.法半夏 B.广藿香 C.豆蔻 D.生姜 E.佩兰
答案
不善于治疗呕吐的中药是
A.半夏 B.藿香 C.豆蔻 D.生姜 E.佩兰
答案
不善于治疗呕吐的药物是
A.半夏 B.藿香 C.豆蔻 D.生姜 E.佩兰
答案
为了让幼儿吃饭，吃饭时可以让幼儿（）
A.玩玩具 B.看图书 C.讲故事 D.以上都不可以
答案
应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿（），并能得到积极回应。
A.想说、会说、大胆说 B.能说、敢说、愿意说 C.爱说、能说、主动说 D.想说、敢说、喜欢说
答案
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早期阅读活动能够让幼儿有机会接触（）
早期阅读活动能够让幼儿有机会接触( )
婴幼儿胆小，应该鼓励婴幼儿与陌生人打招呼，甚至让陌生人抱一抱。
B型行为是不善于表达自己（）
下面()个教师不善于处理应激。
庄子的思想比较固定，不善于变化（）
不善于表达自己的病情通常指（）
应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿（）并能得到积极的回应。
玩具应尽量让幼儿（），以满足他们探索周围世界的需要。
中国古代诗歌不善于景物描写，而是善于叙事。
下面教师不善于处理应激的是（）。
中国的戏曲文学并不善于写情（）
不善于表达自己病情的患者通常指
让婴幼儿增加食欲下列正确的选项是（）
不善于合作的人不可能成功的（）
我不善于与我观念不同的人交流感情（）
对不善于表达的受访者进行访谈，最好采用（）。
给幼儿滴鼻药应让幼儿（ ）。
幼儿的衣物应该让幼儿自己保管。（ ）
让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）
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