发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的论争。

用热传递的方式改变物体的内能，其实质是内能在物体间发生_______，用做功的方式改变物体的内能，其实质是内能和其它形式的能之间的相互______________。 20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体实践。 20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（　　）的具体实践。 20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体实践 栓塞和梗死其实质是相同的。 20世纪50年代以来，资本家将一部分股票转让给工人和其他人民，其实质是为了 ( ) 自20世纪70年代后期至20世纪80年代，比较教育界的主要争论包括(　　) 19世纪末20世纪初，法德矛盾的实质是：（） 简述华盛顿体系及其实质。 利用蒸汽灭火，其实质是（） 解析波普艺术及其实质 儒家的“仁政”其实质是( )。 如何理解发展及其实质？ 20世纪末在中国开始的“素质教育”实质上是对(    )的具体实践。 21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应是（） 在19世纪和20世纪之交，教育家()预言：20世纪将是儿童的世纪。 党的思想路线其实质和核心是（） 治疗要获得病人的知情同意，其实质是治疗要获得病人的知情同意，其实质是（） 保守患者的秘密，其实质是( )。 国债回购交易，其实质是指（）