直观教学的类型包括直接直观、间接直观、语言文字直观，下列属于直接直观的是()。

直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（） 直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行：模象直观通过对实行的模拟性形像来直接感知：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知，及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（） 直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行：模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（） 直观教学的具体手段包括（）。 直观教学主要包括以下哪几种类型？（ ） 直观教学的形式主要有（）、模象直观和（） 下面属于直观教学方式中的实物直观的是（） 直观教学的形式主要有（）、模象直观和（） 为了促进大学生有效感知知识，教师在教学过程中常常需要运用实物直观、模象直观和言语直观三种直观教学形式。其中，最重要的直观教学形式是（　）。 实物直观一般比模象直观教学效果好。 （ ） 直观教学的主要形式有() 直观教学既是手段，也是目的。 直观教学既是手段又是目的。 直观教学既是手段，也是目的。() 直观教学的主要形式有（　　） 关于直观教学，下列说法错误的是（） 关于直观教学，下列说法错误的是（）   关于直观教学，下列说法错误的是（  ）   直观教学是教学手段，也是教学目的。 直观教学是教学手段，也是教学目的。