单选题

下面属于直观教学方式中的实物直观的是()

A. 录像带
B. 图表
C. 标本
D. 幻灯片

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单选题
下面属于直观教学方式中的实物直观的是()
A.录像带 B.图表 C.标本 D.幻灯片
答案
单选题
直观教学方式分为实物直观和模拟直观,下面属于实物直观的是()。
A.录象带 B.图表 C.标本 D.幻灯片
答案
判断题
直观教学有实物直观、模象直观和言语直观三种主要形式。()
答案
判断题
实物直观一般比模象直观教学效果好。 ( )
答案
主观题
为了促进大学生有效感知知识,教师在教学过程中常常需要运用实物直观、模象直观和言语直观三种直观教学形式。其中,最重要的直观教学形式是( )。
答案
多选题
实物直观是一种教学方式,下列属于实物直观的有()
A.观看模型 B.收集标本 C.野外考察 D.实验
答案
单选题
直观教学的类型包括直接直观、间接直观、语言文字直观,下列属于直接直观的是()。
A.标本 B.模型 C.挂图 D.替代物
答案
单选题
直观教学的类型包括直接直观、间接直观、语言文字直观,下列属于直接直观的是( )。
A.标本 B. C.模型 D. E.挂图 F. G.替代物
答案
单选题
直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是(  )。
A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感 B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问 C.请学生分角色朗读戏剧作品,或通过上台表演来体会人物性格 D.在艺术鉴赏课上,使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作
答案
单选题
直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物进行;模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是()
A.请学生分角色朗读戏剧作品.或通过上台表演来体会人物性格 B.在艺术鉴赏课上.使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作 C.暑期带着学生去工厂和农村进行实地 参观访问 D.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感
答案
热门试题
直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行:模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知:言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是() 常用的直观教学形式有哪些?如何运用感知规律进行直观教学?   (2014广东河源)实物直观是一种教学方式,下列属于实物直观的有()。 直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是: 直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是( ) 直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行:模象直观通过对实行的模拟性形像来直接感知:言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知,及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是() 直观教学法是指在体育教学中() 直观教学法是指在体育教学中(  ) 直观教学法是指在体育教学中()。 直观教学法是指在体育教学中() 直观教学法是指在体育教学中() 没有实物、图片、录像、模型等,就没有办法进行直观教学() 没有实物、图片、录像、模型等,就没有办法进行直观教学。( ) 没有实物、图片、录像、模型等,就没有办法进行直观教学。   直观教学是教学手段,也是教学目的。 直观教学是教学手段,也是教学目的。 直观教学是教学手段,也是教学目的。 直观教学的形式主要有____、模象直观、____。 直观教学的形式主要有()、模象直观和() 直观教学的形式主要有()、模象直观和()
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