中国基础教育的改革促使我们认识到，教师将丰富复杂、变动不一的教学过程简括为特殊的认知活动，忽视对生命价值的理解和构建，是不全面的。教育的基础，不是割裂人的认识，而是认识整体的人的生命。持这一观点的当代教育哲学流派是（ ）
A. 科学—人文教育学
B. 生命—实践教育学
C. 生命—社会教育学
D. 超越教育学
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中国基础教育的改革促使我们认识到，教师将丰富复杂、变动不一的教学过程简括为特殊的认知活动，忽视对生命价值的理解和构建，是不全面的。教育的基础，不是割裂人的认识，而是认识整体的人的生命。持这一观点的当代教育哲学流派是（ ）
A.科学—人文教育学 B.生命—实践教育学 C.生命—社会教育学 D.超越教育学
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我国基础教育改革的基本思路？
答案
我国基础教育改革要求课程实行（ ）级管理。
A.三 B.四 C.一 D.二
答案
当前我国基础教育改革的核心问题是（ ）。
A.教学问题 B.教师问题 C.考试问题 D.课程问题
答案
当前我国基础教育改革的核心问题是( )。
A.教学 B. C.课程 D. E.考试 F. G.教师
答案
当前我国基础教育改革的核心问题是( )。
A.教学 B.课程 C.考试 D.教师
答案
我国基础教育新一轮课程改革是以政府行为来推进的本次课程改革，抓住了基础教育改革的核心，是为了适应时代要求，办好我国基础教育事业，落实（）战略的一次重大行动。
答案
基础教育改革的紧迫任务是（ ）。
A.提高学生成绩 B.走向素质教育 C.改变教师教育思想 D.加大教育投入
答案
截止到2011年底，我国基础教育改革开展了哪几项重要举措（）。①保安全②促健康③补短板④强基础⑤稳步伐
A.①②③④⑤ B.③④⑤ C.②③④ D.①②③④
答案
新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战?)
答案
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适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换()
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下列哪项是发生在20世纪70年代美国基础教育改革的浪潮？
基础教育改革要求课程实行（）级管理。
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英国基础教育教师划分的等级包括
基础教育改革要求课程实行（）级课程管理
简述我国基础教育课程改革的目标。
简述我国基础教育课程改革的内容。
简述我国基础教育课程改革的目标。
简述我国基础教育课程改革的理念。
试述我国基础教育课程改革的目标。
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试述我国基础教育课程改革的具体目标
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试述我国基础教育课程改革的具体目标
简述我国基础教育课程改革的具体目标。
简述我国基础教育新课程改革中课程结构改革的要求。
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