小学常识中的物理基础与初中物理，高中物理采用的课程编排方式是多科并进直线式（）

《普通高中物理课程标准(实验)》将高中物理课程分为共同必修、选修1系列、选修2系列和选修3系列，其中侧重物理学与社会的相互关联和相互作用，突出物理学的人文特色，注重物理学与日常生活、社会科学以及人文学科的融合，强调物理学对人类文明的影响的是( )。 《普通高中物理课程标准(实验)》将高中物理课程分为共同必修、选修1系列、选修2系列和选修3系列，其中侧重物理学与社会的相互关联和相互作用，突出物理学的人文特色，注重物理学与日常生活、社会科学以及人文学科的融合，强调物理学对人类文明的影响的是( )。 高中物理分为必修和选修，选修3-3的内容为()。 高中物理分为必修和选修，选修3-3的内容为()。 下列属于《普通高中物理课程标准(实验)》中体验性要求的目标动词水平的是( )。 《普通高中物理课程标准(实验)》中，将选修3—2模块划分为以下哪几个二级主题( ) 《普通高中物理课程标准(实验)》中，将选修3—2模块划分为以下哪几个二级主题?( ) 运动学是我们高中物理的重要组成部分，下列关于运动学中的概念、物理方法的理解正确的是（）   《普通高中物理课程标准(实验)》规定，高中物理课程由共同必修模块和选修模块构成。其中，选修模块涉及的内容，学生可根据兴趣和发展需要选择学习。若某同学希望学习“机械振动”和“机械波”，他应选学的模块是()。 《普通高中物理课程标准(实验)》规定，高中物理课程由共同必修模块和选修模块构成。其中，选修模块涉及的内容，学生可根据兴趣和发展需要选择学习。若某同学希望学习“机械振动”和“机械波”，他应选学的模块是()。 “经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题验证物理规律”是《普通高中物理课程标准(实验)》提出的一项具体课程目标，它属于三维目标中的哪个维度() “经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题验证物理规律”是《普通高中物理课程标准(实验)》提出的一项具体课程目标，它属于三维目标中的哪个维度() 下列不属于《普通高中物理课程标准(实验)》中体验性要求的目标动词水平的是( )。 对于物理课程常常采用实验导入法，试结合初中物理教材中的内容举出两个实验导入的例子。 下列高中物理知识目标的水平对应的学习水平最高的是( )。 结合初中物理教学，谈谈联系学生生活开发物理课程资源的意义。 结合初中物理教学，谈谈联系学生生活开发物理课程资源的意义。 我国初中阶段开设的物理、化学、生物等课程，属于()。 在教学中如何体现“从物理到社会”的课程理念并以初中物理“摩擦力”一课为例说明。 在教学中如何体现“从物理到社会”的课程理念?并以初中物理“摩擦力”一课为例说明。