执行力的激励主要着眼于专业技术人员自我完善这一更高的境界。

教育实践活动着眼于自我净化、自我完善、自我批评、自我提高（） 部分专业技术人员缺乏从业的道德心和责任心，这是执行力存在问题的（）。 专业技术人员还可以通过改善专业技术人员身心健康状况来提高自我效能。 专业技术人员执行力的现状不乐观。还存在着这样或者那样的问题。主要的表现有以下几种（） 专业技术人员的考核和激励主要通过（）考核得以实现。 （）是肯定专业技术人员的能力、学识，尊重和认可专业技术人员的专业地位和个人价值，激励专业技术人员，主要包括专业学位、任职资格、专业技术等级评定、荣誉称号、表彰奖励等多方面的权利。 对于专业技术人员来讲，自我激励有如下方法：树立远景，离开舒适区（）。 专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。 专业技术人员职业道德是专业技术人员安身立命于职场的思想之本。 对专业技术人员个体而言，发展是指提高、完善、进步、变化等等，专业技术人员发展是一个连续的、动态的、终身的过程，这一过程具有（） 专业技术组织建立专业技术人员职业晋升标准，主要是建立专业技术人员各专业技术岗位的任职资格标准和（）。 在对专业技术人员及操作人员进行培训开发时,目标应着眼于提高他们的整体素质,即从（）等方面进行培训开发 党的群众路线教育实践活动着眼于自我净化、自我完善、、自我提高（） 绩效评价在专业技术人员激励中的应用主要有（）。 学习力决定着专业技术人员的道德力。() 对专业技术人员的激励尤其独特性，物质激励是（） 专业技术人员提高岗位胜任力的主要作用主要表现（）。 专业技术人员专业发展的动力主要来自于（）。 （）具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用，为专业技术人员学习指名方向，并有效提升其学习的能力。 专业技术人员执行力的强弱，直接影响专业办事效率和服务水平，关系党的事业和人民的利益。