在一定的心理 形成的准备状态，对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动 .作用的是（）

人用以感知、记忆、思维等心理活动过程为基础的系统整体来对自己身心状态与外界环境变化的知觉和认识是（　　） 在睡眠状态中人的感知、思维等心理活动停止，表明（） 就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。() 青少年的感知成熟先于思维成熟，而思维成熟先于情感成熟。这表明个体心理发展具有（） 一定的心理活动所形成的准备状态，会影响同类后继心理活动的现象指() 先前的思维活动所形成的解决问题的方法成为了解决当前问题的一种心理准备状态，这种准备状态称为____。 认知过程包括感知觉，记忆思维 （）是一组具有感知、思维、情感和行为等多方面障碍的严重心理障碍。 人的感知能力、记忆能力、思维能力、想象能力以及情感、意志、兴趣、性格等的发展，是指人的() 感知、想象、理解等审美心理因素是以情感为中介形成有机统一体的（） 形成注意、记忆、想象、和思维等心理活动的物质基础是（） 形成注意、记忆、想象、和思维等心理活动的物质基础是： 对人生问题的稳定心理倾向和精神状态指的是（ ） 个人对他人情绪、情感状态的感知、体验感同身受，称做()． 运用感觉、知觉、记忆、思维等心理活动，对自己内在的心理状态和环境中的人、事、物变化的觉知，称为（）。 （）的发展包括感知、记忆、思维、注意等方面的内容。 一个人感知、记忆、想象、思维等认知能力俗称( ) 心理过程：(1)认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；(2)情绪、情感过程；(3)意志过程。(心理学) 学生心理管理指教师在课堂上对学生的注意力、感知、思维、情感等心理活动进行组织调控的操作行为，其技术规程和要领是： 中国大学MOOC: 创造性思维是以感知，记忆，思考， ，理解等能力为基础的高级心理活动