学前儿童文学作品学习活动主要包括文学欣赏和文学创造两种类型（）

以下属于学前儿童文学作品题材的是（ ）。 学前儿童文学作品活动的第三个特点就是“整合性”，包括（）等 学前儿童文学作品活动是系列活动，它的第三个特点就是“（）” 儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总称。 文学作品学习是通过欣赏文学作品来学习语言的活动，其目的在于向幼儿展示成熟的语言，扩大幼儿的_________，培养幼儿善于_________的技能 简述幼儿园文学作品学习活动的特点。 幼儿文学作品学习活动的情感态度目标包括以下哪几项？ 儿童文学作品中的文学语汇是指文学作品中所运用的全部的的总和 儿童文学作品可以根据读者对象划分为幼儿文学、（）、少年文学。 儿童文学作品中韵体作品是()。 简述叶圣陶儿童文学作品的特色。 学期儿童文学作品活动中，“围绕（）设计系列活动”是文学活动的一个突出特点。 学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和（） 学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和(　　　) 试以具体文学作品为例，说明幼儿在文学作品学习中的三个层次。 幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程不包括() 教师利用离园等待环节给幼儿讲了一个故事就是学前儿童文学作品活动（） 教师利用离园等待环节给幼儿讲了一个故事就是学前儿童文学作品活动。 从读者对象看，儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。() 下列作品中属于儿童文学作品的是（　　）。