下列哪一项不属于创造性思维的维度?()

狭义的创造性思维可分为以 为主的创造性思维和以 为主的创造性思维 下列哪一项属于旨在传授自然知识,培养学生的探究能力与创造性思维的中小学智育内容 创造性思维贵在创新，新颖性程度越大，创造性思维的创造性就（） 什么是创造性思维？如何培养和锻炼创造性思维？ 下面哪些属于创造性思维（） 下列属于创造性思维特点是() 下列说法中属于创造性思维的是() 设计的创意是创造性思维活动的结果，创造性思维是（） 创造性思维   根据下面材料的介绍，对“创造性思维”这一定义准确表述的一项是( ) 创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维结果对于思考或者文化而言具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。 论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养。 论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养 创造性思维是（）。 创造性思维包括？ 创造性思维是 创造性思维具有（） 发散思维就是创造性思维。（ ） 发散思维就是创造性思维（） . 关于创造性思维的二维度理论错误的是 简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性思维。