主观题

阅读《国殇》中的一段诗句,回答问题:出不入兮往不反,平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄!(1)解释这段诗句中画横线字的含义。忽:惩:(2)将这段文字中的下列诗句译成现代汉语。身既死兮神以灵:魂魄毅兮为鬼雄:(3)概括这段诗句的大意。(4)分析这段诗句在全诗结构中的作用

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简答题
词语解释。出不入兮往不反,平原忽兮路超远。反:超:
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主观题
阅读《国殇》中的一段诗句,回答问题:出不入兮往不反,平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄!(1)解释这段诗句中画横线字的含义。忽:惩:(2)将这段文字中的下列诗句译成现代汉语。身既死兮神以灵:魂魄毅兮为鬼雄:(3)概括这段诗句的大意。(4)分析这段诗句在全诗结构中的作用
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主观题
阅读《国殇》中的一段诗句,回答问题:<br/>出不入兮往不反,平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄!<br/>(1)解释这段诗句中画横线字的含义。<br/>忽:<br/>惩:<br/>(2)将这段文字中的下列诗句译成现代汉语。<br/>身既死兮神以灵:<br/>魂魄毅兮为鬼雄:<br/>(3)概括这段诗句的大意。<br/>(
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主观题
阅读《国殇》中的一段诗句,回答问题:出不入兮往不反,平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄!(1)解释这段诗句中画横线字的含义。忽:惩:(2)将这段文字中的下列诗句译成现代汉语。身既死兮神以灵:魂魄毅兮为鬼雄:(3)概括这段诗句的大意。(4)分析这段诗句在全诗结构中的作用。
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填空题
出不入兮往不反,()。
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案例分析题
阅读下面的古诗,回答问题。 国 殇屈 原操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马,援玉枹兮击鸣鼓。天时坠兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。出不入兮往不反,平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄!(1)请说明诗题“国殇”的含义(2)本诗描写了一场敌众我寡、以失败告终的战争,表现出诗人怎样的思想感情?(3)诗句中使用“楚辞”中常见的“兮”字有什么作用?
答案
主观题
阅读《国殇》中的一段诗句,回答问题:<br/>操吴戈兮披犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马,援玉桴兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。<br/>(1)解释这段诗句中画横线字的含义。<br/>凌:<br/>躐:<br/>(2)简析这段选文的层次大意。<br/>(3)选出直接描写楚国将士英勇作战的诗句。<br/>(4)依次分析这段
答案
主观题
阅读《国殇》中的一段诗句,回答问题:操吴戈兮披犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马,援玉桴兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。(1)解释这段诗句中画横线字的含义。凌:躐:(2)简析这段选文的层次大意。(3)选出直接描写楚国将士英勇作战的诗句。(4)依次分析这段选文所用的描写方法。(5)分析这段诗句在全诗结构中的作用。
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主观题
阅读《国殇》中的一段文字,回答文后 45~47 问题。操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马,援玉桴兮击鸣鼓。天时坠兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。第 45 题 本节主要写了什么内容?
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填空题
名篇名句默写。(),平原忽兮路超远。
答案
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阅读屈原《国殇》中的一段文字,然后回答 27~29 小题。操吴戈兮披犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马,援玉桴兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。第 27 题 简述这段选文的层次大意。 荒忽兮远望,观流水兮潺湲。荒忽: 阅读《国殇》中的一段诗句,回答下列 27~29 小题。第 27 题 解释这段诗句中加点字的含义。凌:躐: 翻译:道之为物,惟恍惟忽。忽兮恍兮,其中有象;恍兮忽兮,其中有物。窈兮冥兮,其中有精,其精甚真,其中有信。 阅读《宝黛吵架》中的一段文字,回答问题: 荒忽兮远望,观流水兮潺谖 阅读《湘夫人》中的两节,回答问题:帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有芷兮醴有兰,思公子兮未敢言。荒忽兮远望,观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨,闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。(1). 此诗的抒情主人公是谁?(2). 概括这两节诗的内容,并说明这两节诗各依托“水神祭祀”中哪两个基本步骤?(3). 各举一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的诗句。 阅读《湘夫人》中的一段,回答问题:帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。A.前两句为全诗设定了怎样的情景?B.这一情景与《蒹葭》中的什么情景相近?C.这里运用了怎样的情景交融方式? 阅读《湘夫人》中的一节,回答问题:    捐余袂兮江中,遗余褋兮醴浦;搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。时不可兮骤得,聊逍遥兮客与!    (1)“捐余袂兮江中,遗余褋兮醴浦”运用了什么抒情方法?    (2)“将以遗兮远者”中的“远者”指的是谁?    (3)这里表现出湘君怎样的心情? 阅读《湘夫人》中的一节,回答问题:捐余袂兮江中,遗余褋兮醴浦;搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。时不可兮骤得,聊逍遥兮容与!1.“捐余袂兮江中,遗余褋兮醴浦”运用了什么抒情方法?2.“将以遗兮远者”中的“远者”指的是谁?3.这里表现出湘君怎样的心情? 阅读《湘夫人》中的一节,回答问题:捐余袂兮江中,遗余褋兮醴浦;搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。时不可兮骤得,聊逍遥兮容与!A.“捐余袂兮江中,遗余褋兮醴浦”运用了什么抒情方法?B.“将以遗兮远者”中的“远者”指的是谁?C.这里表现出湘君怎样的心情? 阅读《湘夫人》中的一节,回答问题:登白蓣兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮蓣中?罾何为兮木上?沅有苣兮醴有兰,思公子兮未敢言。荒忽兮远望,观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨。闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。1、概括这节诗的主要内容。2、“鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上”、“麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔”几句描写事理颠倒的假想景象,表现了人物怎样的内心活动?3.指出“思公子兮未敢言”一句所使用的抒情方法。 阅读《湘夫人》中的两节,回答问题:帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有芷兮醴有兰,思公子兮未敢言。荒忽兮远望,观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨,闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。A.此诗的抒情主人公是谁?B.概括这两节诗的内容,并说明这两节诗各依托“水神祭祀”中哪两个基本步骤?C.各举一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的诗句。 阅读《湘夫人》中的一节,回答问题:登白薠兮聘望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有茞兮醴有兰,思公子兮未敢言。1.分别指出诗中借行为举止抒情与直抒胸臆的诗句。2.这节诗中采用了何种修辞方法?3.分析“鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?”两句通过因情造景所达到的艺术效果。 阅读《湘夫人》中的一节,回答问题:    捐余袂兮江中,遗余褋兮醴浦;搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。时不可兮骤得,聊逍遥兮客与!    (1)“捐余袂兮江中,遗余褋兮醴浦”运用了什么抒情方法?    (2)“将以遗兮远者”中的“远者”指的是谁?    (3)这里表现出湘君怎样的心情? 阅读《湘夫人》中的一节,回答问题:筑室兮水中,葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛,播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑,辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷,擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇,疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋,缭之兮杜衡。合百草兮实庭,建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎,灵之来兮如云。A.这里描写了什么情景?B.这里表达了抒情主人公怎样的情感?C.这里运用了什么艺术手法? 《国殇》中“天时怼兮威灵怒”一句表现了( ) 阅读下列诗句,结合整首诗来看,下列赏析不恰当的一项是(3分)筑室兮水中,葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛,播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑,辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷,擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇,疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋,缭之兮杜衡。合百草兮实庭,建芳馨兮庑门。 (屈原《湘夫人》选段) 阅读《氓》中的一段诗句,回答问题:<br/>桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽。士之耽兮,犹可说也;女之耽兮,不可说也。<br/>桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。<br/>(1)解释这段诗句中画横线字的含义。<br/>说:<br/>徂:<br/>汤汤:<br/>渐:<br/>爽:<br/>(2)将这段诗句中 “胡笳本自出胡中,缘琴翻出音律同。十八拍兮曲虽终,响有余兮思无穷。”——这是古乐府琴曲《胡笳十八拍》中一段,请问这部作品相传是由哪位女性编创而成?()
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