阅读《国殇》中的一段诗句，回答问题：<br/>出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄!<br/>（1）解释这段诗句中画横线字的含义。<br/>忽：<br/>惩：<br/>（2）将这段文字中的下列诗句译成现代汉语。<br/>身既死兮神以灵：<br/>魂魄毅兮为鬼雄：<br/>（3）概括这段诗句的大意。<br/>（

阅读《国殇》中的一段文字，回答文后 45～47 问题。操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓。天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。第 45 题 本节主要写了什么内容？ 阅读说明，回答问题。 阅读下面材料，回答问题。星期一， 阅读屈原《国殇》中的一段文字，然后回答 27～29 小题。操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。第 27 题 简述这段选文的层次大意。 阅读《陌上桑》中的一段诗句，回答下列 27～29 小题。第 27 题 解释这段诗句中加点字的含义。好：著： 阅读《湘夫人》中的一段，回答问题：帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。A.前两句为全诗设定了怎样的情景？B.这一情景与《蒹葭》中的什么情景相近？C.这里运用了怎样的情景交融方式？ 阅读下列案例材料，然后回答问题。 阅读《谈时间》中的一段文字，然后回答题。 阅读下列案例材料，然后回答问题。我国 阅读下列案例材料，然后回答问题。某省 阅读下列案例材料，然后回答问题。我方按 阅读《氓》中的一段诗句，回答问题：<br/>桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。<br/>桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。<br/>（1）解释这段诗句中画横线字的含义。<br/>说：<br/>徂：<br/>汤汤：<br/>渐：<br/>爽：<br/>（2）将这段诗句中 请仔细阅读下文，按要求填空和回答问题。    请回答下列问题 阅读下列案例材料，然后回答问题。我国出口公司 阅读下列案例材料，然后回答问题。某公司以 《国殇》中“天时怼兮威灵怒”一句表现了( ) “胡笳本自出胡中，缘琴翻出音律同。十八拍兮曲虽终，响有余兮思无穷。”——这是古乐府琴曲《胡笳十八拍》中一段，请问这部作品相传是由哪位女性编创而成？（） 阅读下列案例材料，然后回答问题。李某是位于 阅读《氓》中的一段诗句，回答问题：桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。（1）解释这段诗句中画横线字的含义。说：徂：汤汤：渐：爽：（2）将这段诗句中的下列诗句译成现代汉语。其叶沃若：二三其德：（3）概括这两节诗的内容大意。（4）选出这两节 阅读《湘夫人》中的一节，回答问题：登白薠兮聘望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有茞兮醴有兰，思公子兮未敢言。1.分别指出诗中借行为举止抒情与直抒胸臆的诗句。2.这节诗中采用了何种修辞方法?3.分析“鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?”两句通过因情造景所达到的艺术效果。