在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。

教练员运用驾驶模拟装置组织教学时，应当注意（） 在组织道路交通法律法规教学时，教练员应采用（），规范教学程序 教练员可采用（）组织“操纵装置的规范操作方法”教学项目的实际操作教学 教练员运用动画模拟教学时，模拟演示的时间越长，教学效果越好（） 教练员在对学员进行实际操作训练时，应当遵循“先示范，后讲解”的原则（） 教练员必须履行教学大纲赋予的教学职责，认真按照大纲的要求和规定的学时进行教学（） 教练员的教学组织要通过讲解、 示范、 指导提示、 讲评等教学环节来完成。（) 教练员运用录像教学时，录像片段的连续播放时间越长越好（） 教练员在组织理论课教学时，导入新课的根本目的是（） 录像教学（）替代教练员的教学 教练员的素质决定了驾驶员培训质量，教练员的教学理念和教学能力是培养安全驾驶员的关键因素。（) 教练员在对学员进行实际操作训练时，应当遵循“讲解-示范-讲解”的原则（） 夜间行车时，教练员可让学员开启车内灯光来提示其他车辆注意保持安全车距。 雨天行车，教练员应提示学员（）。 教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和（）。 教练员在对学员进行实际操作训练时，第一个教学环节是向学员讲解动作要领（） 教练员在课堂上运用录像教学，（）克服因教练员教学风格差异带来的教学效果不同的问题 冰雪天行车，教练员应提示学员（）。 教练员运用动画模拟教学时，模拟演示的时间分配不宜过多，能说明主题即可（） 编写理论课教案时，教练员在确定教学目标前应先确定（）