下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?（ ）
A. 谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈
B. 只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴
C. 对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题
D. 只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子
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下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?（ ）
A.谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈 B.只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴 C.对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题 D.只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子
答案
幼儿教师在与家长谈话时切忌使用专业术语。这要求幼儿园在开展家长工作时需要()
A.了解家长心态，有针对性进行家长工作 B.区别对待不同类型的家长 C.讲究谈话和交往的艺术 D.对家长进行育儿指导
答案
教师在与家长交往时应做到（）
A.谦虚和蔼 B.色厉内荏 C.尊重理解 D.一视同仁
答案
教师与家长谈话时以采用( )进行交谈为宜。
A.专业术语 B.日常用语 C.普通话 D.方言
答案
教师与家长谈话时，以采用( )进行交谈为宜。
A.专业术语 B.日常用语 C.书面用语 D.一味赞赏的语言
答案
教师与家长谈话时，以采用( )进行交谈为宜。
A.专业术语 B.日常用语 C.书面用语 D.一味赞赏的语言
答案
幼儿教师通过家园沟通本、家长园地、家长约谈、校讯通短信平台等方式与家长保持经常性联系，通过家访了解幼儿的家庭环境及状况，帮助家长提高教育能力。这些傲法表明幼儿教师行使的角色是()
A.幼儿身心健康的养护者 B.教育性环境的创设者 C.沟通幼儿和社会的中介 D.家长的支持者和帮助者
答案
幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观?()
A.成熟主义 B.行为主义 C.精神分析 D.建构主义
答案
教师在与学生、家长谈话交流时，距离应该保持适当，通常在（ ）。
A.5米以内 B.5米以上 C.2～1．5米 D.5～1．2米
答案
教师在与学生、家长谈话交流时，距离应该保持适当，通常在（）
A.0.5 m以内 B.1.5 m以上 C.1.2 -1.5 m D.0.5 -1.2m
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你与同事交往时，常用的方式是（ ）。
幼儿教师岗位培训的方式是()。
教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式，教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功（）
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教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取下列哪种谈话方式比较容易被接受?（ ）
教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取下列哪种谈话方式比较容易被接受？( )
在幼儿教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?（ ）
联系实际谈谈教师与家长沟通中谈话和交往的艺术。
教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受?（ ）
对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，也可以与幼儿本人谈话。()
幼儿教师面对挑剔家长该怎么办？
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()是检验幼儿教师职业道德认知的最佳方式
幼儿教师，面对家长的谴责应该怎样办？
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幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的是（ ）。
作为家长或者幼儿教师我们应帮助幼儿建立哪些分享规则？
幼儿教师，要如何和学生家长进行沟通？
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