学员通过参观、实习课程等形式获得知识和技能的方法属于（）法。

学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。 （ ? ?）是获得知识与技能的前提和基础。 所谓“（）”，是指学习者主要通过教师的言语教授获得知识、技能、概念等的学习方式。 所谓“()”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。 通过亲身实践来获得知识技能,体现了课外校外教育的（） 通过参观艺术博物馆、展览馆等活动方式，感受名家作品，使学生逐渐了解和掌握知识，形成审美心理结构的学习领域是“（  ）”。 学生在教师指导下通过实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等以获得相关学科知识的方法属于 学生在教师指导下通过实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等以获得相关学科知识的方法属于（）   教练员布置作业是为了促进学员组织与实施课堂所获得的知识，形成学员自己的知识和技能（） 教师通过对实物、直观教具和多媒体材料的演示和组织教学性参观等,使学生利用各种感官直接感知客观事物或现象而获得知识的方法是指 高级技师的现场技能培训指导主要有（）和下厂实习参观两种主要形式。 互动式教学要求学员积极参加，在参与培训活动中获得知识、技能和正确的行为方式。因此，该方法对培训教师素质要求较高，特别要求培训教师具有与学员的能力（） 互动式教学要求学员积极参与；在参与中获得知识、技能和正确的行为。因此；该方法对培训师的素质要求较高；特别要求培训师具有与学员（）的能力 互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为，因此．该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。 互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此，该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。 教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（　　）。 根据已经获得的知识、技能和方法等因素，来获取新知识、新技能和新方法的思维能力是： 在助听器选配实习带教方法中，教师通过（）让学员认识过去的不良行为，探索与练习新技能，并给学员接受反馈及沟通的方法。 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是()。 智力素质是获得知识和运用知识的能力，包括（）等。