开展人格修养教育，要培养青少年学生做（）的中国人

当代中国人儿童青少年观的主要内容是什么？ 认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（ ）。 学校开展青少年学生法制教育工作的主要内容？ 陈鹤琴指出：“活教育的目的就是在做人，做中国人，做现代中国人。”。() 开展人格修养教育应以（）为重点 陈鹤琴在他的活教育理论体系中提出了“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目的（） 陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，他指出“活教育”的目的就是做人，做中国人，做现代中国人。 陈鹤琴提出活教育的儿童教育观，他指出活教育的目的就是做人，做中国人，做现代中国人（） 陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，他指出“活教育”的目的就是做人，做中国人，做现代中国人（） 在开展青少年习惯养成的专业服务中，社会工作者除了开展行为治疗、规范教育外，培养青少年的（ ），也是重要的服务内容。 在开展青少年习惯养成的专业服务中，社会工作者除了开展行为治疗、规范教育外，培养青少年的(　　)，也是重要的服务内容。 “做人，做中国人，做现代中国人”的提出者是：()。 为什么说开展青少年心理卫生教育是青少年心理成长的需要？ 深化促进青少年健康发展，要树立的教育理念，推动青少年和协调发展，加强学校体育工作，完善青少年体育赛事体系，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人（） “做人，做中国人，做现代中国人”是由（　） 提出来的。 对青少年开展性教育有哪些重要意义？（或：为什么说性教育归根到底是一种成长教育、人格教育？） 国家卫健委、中宣部、教育部等12个部委去年近日印发《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案(2019-2022年)》，要求建立学生欺凌行为、儿童青少年受虐待问题的举报渠道，到2022年底所有学校要开展学生心理健康服务。 国家卫健委、中宣部、教育部等12个部委去年近日印发《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019-2022年）》，要求建立学生欺凌行为、儿童青少年受虐待问题的举报渠道，到2022年底所有学校要开展学生心理健康服务 “做人，做中国人，做现代中国人”是由(    )提出来的。 现代中国人人生修养的境界是（）。