国防法规具有调整对象的军事性（）

国防法规是调整国防和（ ）建设领域各种社会关系的法律规范 中国古代国防与各朝代的政治、经济、军事状况密切相关，（　　）是一种具有代表性的国防建设思想。 国防法规体系包含的内容很多，主要包括国防领导、武装力量建设、（）、军事刑事等四个方面的制度。 大学生学习军事课程是()我国国防法规的权利与义务的需要 国防法规具有公开程度有限性的特性 我国的国防法规按调整领域可以划分为（）个门类 国防就是军事斗争。() 现代国防的国防力量以军事力量为主，主要是指军事力量。 军事是国防的骨干。 建设法规体系因自身特定的法律调整对象而自成体系，具有（） ( )正在进行由地区性军事大国向全球性军事大国的军事战略调整 教育法规的调整对象是（ ）。 建设法规的调整对象为（） 9国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。 军事是国防的主要手段。 军事是国防的主要手段。 作为一个部门法，教育法规与其他部门法相比较，具有的特征，除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外，还包括（） 我国奉行防御性国防政策，实行的军事战略方针是（ ）。 国防法规是调整国防和各种社会关系的法律法规的()，是国家法律体系的()，是规范和引导国防和武装力量建设的() 下面是我国国防法规最低的一个层次: 国防法律|国防法规|国防规章|基本国防法律