在教学裎序中，教师安排的程序性事项是（ ）。

程序性教学实际上是（　　）理论在实践中的运用。 程序性教学实际上是（　　）理论在实践中的运用 大国一致原则指的是《联合国宪章》规定的安理会在表决时，程序性事项以个理事国的可决票决定;非程序性事项以包括全体常任理事国的同意票在内的个理事国的可决票决定的制度。又称雅尔塔公式。() 简述幼儿园课程评价的裎序。 简述幼儿园课程评价的裎序 简述程序性知识的教学策略。 简述程序性知的教学策略。 简述程序性知识的教学策略。 在程序性事故、操作码不能识别、电源故障这三项中，可能成为中断源的是()。 大国一致原则是指《联合国宪章》规定的安理会在表决时，程序性事项以10个理事国的可决票决定;非程序性事项以包括全体常任理事国的同意票在内的10个理事国的可决票决定的制度。又称雅尔塔公式。() 以下属于程序性教学的基本观点的是（）。 试述如何进行程序性知识的教学 试述如何进行程序性知识的教学 教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、____、____、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。 教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、（）、（）、教学环境的设置以及师生相互作用的设计等 教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、（）、（）、教学环境的设置以及师生相互作用的设计等 具体承办单位应出具《信访事项程序性受理告知书》（） 教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学.（）以及师生相互作用的设计等 教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学.（）以及师生相互作用的设计等 教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的适 用、{ }、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。