对于西方政治文明，取其精华、弃其糟粕，而后进行普及。这体现了教育的（）文化功能

正确对待传统文化，就要做到取其精华、去其糟粕（）。 针对外来文化，我们要采取取其精华，去其糟粕的态度。这属于教育对文化的（）作用 小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（　　）。 小学开展经典朗诵活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有(　　)。 小学开展经典朗诵活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕这说明教育对文化具有（） 小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（　　）。 各种儿童用品等在进入幼儿园时，必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准，这体现了幼儿园环境的（ ）特点。 西方政治文明的基石是()。 西方政治文明的精髓是() 中小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有 (    )。 推陈出新，就艺术创作来说，即是对（）的艺术，去其糟粕，取其精华，汲取营养，使今天的作品不断以新的面貌出现的精神劳动 优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作 道德的内涵会随着人类社会的不断发展而不断变化，对传统道德我们要取其精华去其糟粕，下列选项中关于人类道德发展的表述正确的是 西方的政治文明中至今被我国拒绝的有以下哪些?() “剔除其封建性的糟粕，吸取其民主性的精华”是毛泽东在（）中提出的 政治文明 下列加横线字注音有误的一项是瀑布，湖，海，他们或自信，或浩瀚，或宁静，虽各有其美，但都是存在形式单一的水。而作为如水的人生，应该丰富多彩，因此我决定取其精华，弃其糟粕，流淌完美的如水一生！ 中国成语蕴涵着丰富的辩证法思想。下列成语中体现辩证否定原理的是（） ①古为今用，洋为中用②百尺竿头，更进一步 ③水滴石穿，铁杵成针④取其精华，去其糟粕 不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，体现了()。 不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展体现了：