利用本质上不同的事物之闰的相似点来描绘事物或说明道理的修辞格式叫_______。

__________是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的（　）。即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征的教学形式称为（ ）。 {pz_填空}就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 {pz_填空}就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 舆情危机应对，本质上就是要引导人们A地认识和判断事物（） 从众多不同事物的形象、现象、表象中“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”进行提炼，抽取事物的本质，舍弃非本质的特征，称为 只说明某一事物与其他事物在属性上的不同或类别上差异的数据是（ ? ）。 用不同形式的直观材料说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。这是（） UML 事物的关系中，（ ）和（请作答此空）本质上都属于依赖关系。 UML 事物的关系中，（请作答此空）和（ ）本质上都属于依赖关系 用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征的教学形式称为{pz_填空}。 在相似的事件（或事物）之间找不同点是（　　）。 在相似的事件(或事物)之间找不同点是 矛盾就是不同事物的对立（） 选择两个或多个有外在或内在联系的事物进行比较，来说明事物本质、特征的说明方法是（）。 教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为比较。 （ ） 当心智模式与外界事物的本质或规律证号相似时,那么我们可以很快就对这个事物做出正确的判断。() 比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。 比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。