在Flash MX中制作一个由四边形逐渐变成圆形的动画，能实现此动画效果的是（）

把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比（） 四边形属于（）形。 如图，几个四边形是同一个四边形缩小（保持形状不变）而得到的。1、在图中标出各个四边形的外角；2、在缩小的过程中四边形的对应的各个外角的大小是否发生了变化？3、如果保持四边形的形状不变，将四边形不断缩小下去，你能想象一下最终的形状吗？你能借助上面的变化过程说明四边形的外角和吗？4、你能类似地说明五边形、六边形……一般多边形的外角和吗？ 判断一个四边形是矩形，下列条件正确的是（） 一个三角形和一个平行四边形，面积相等，底也相等，那么三角形和平行四边形的高相比较（）. 平面α外一点P到平面α内的四边形的四条边的距离都相等，且P在α内的射影在四边形内部，则四边形是()   两个（）的梯形可以拼成一个平行四边形。 判断一个四边形是正方形，你有哪些方法？ 设命题甲:四边形为菱形，命题乙:四边形为平行四边形，则甲是乙的必要不充分条件。（）   绘制戒指透视图时,需要在具有透视关系的正方形(四边形)内绘制椭圆形作为戒指指圈。在绘制中,注意椭圆形于四边形 四个角相等的四边形是（ ）。 将下列组件组合成一个平面四边形，则需要补充一个（） 一个四边形去掉一个角，还剩几角？下列不可能的是： 如果一个四边形是轴对称图形，而且有两条互相垂直的对称轴，那么这个四边形一定是菱形吗？为什么？ 学生已经有“四边形”的概念，现在要学习“平行四边形”，这是一种（）。 一个四边形的四个内角中最多有_______个钝角，最多有_____个锐角? 一个平行四边形，高不变，底缩小2倍。面积（）。 下列说法：①一组对边相等，另一组对边平行的四边形是平行四边形；②对角线互相垂直的四边形是菱形；③有三个角是直角的四边形是矩形；④正方形的对角线相等。其中错误的有（） 下列说法：①一组对边相等，另一组对边平行的四边形是平行四边形；②对角线互相垂直的四边形是菱形；③有三个角是直角的四边形是矩形；④正方形的对角线相等。其中错误的有（　　） 针对平行四边形性质和判定的一节复习课，教学目标如下： ①进一步掌握平行四边形的性质； ②进一步理解平行四边形的判定定理； ③会运用四边形边、角及对角线之间的关系判断一个四边形是否为平行四边形； ④通过对平行四边形性质和判定定理的复习，在加深理解与记忆同时，体会数学方法，积累数学活动经验。 根据上述教学目标，完成下列任务： (1)写出平行四边形的性质和判定方法；(2)为了落实上述教学目标①中的一个性质，设计教学片段，并说明设计意图；(3)针对②中的一个判定定理，设计问题串，来帮助学生进-步理解平行四边形的判定定理。