（)是指研究者根据一定研究目的而规定的所要调查对象的全体。

在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。研究者通过调查对象所处环境的现场观察，获得有关研究内容的第一手资料是（） 队列研究中调查对象应选择队列研究中调查对象应选择（） 检查对象是指根据调查目的确定的现象总体。捌查对象由若干调查单位构成，调查单位是指调查对象中所要调查的具体单位。 （ ） 在选题过程中，研究者一般会对所要研究的问题形成一定的假设。关于假设下列说法不正确的是（） 在选题过程中，研究者一般会对所要研究的问题形成一定的假设。关于假设下列说法不正确的是（） 研究变量是研究者感兴趣的，所要研究与测量的，随条件变化而变化的因素。 在队列研究中，调查对象应选择在队列研究中，调查对象应选择（） 调查对象由若干调查单位构成，调查单位是指调查对象中所要调查的具体单位。（） 调查对象由若干调查单位构成，调查单位是指调查对象中所要调查的具体单位。() 研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是（　　） 研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是（） 病例对照研究收集信息资料主要靠研究者询问调查，研究对象回忆获得。（ ） （）是研究者致被调查者的短信，旨在说明研究者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则，并署研究机构名称。 访谈调查法是指通过研究者与被调查对象的直接对话而收集事实材料的一种调查研究方法。它是一种最古老、最普遍的资料收集方法，也是教育和社会研究科学中最重要的、最常用的调查方法之一，通常又被称之为() 观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观察，调查法则是由研究者通过开调查会、问卷、访谈等方式，间接地搜集反映研究对象的材料，两者可以截然分开（） 研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法是（　　）。 研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法是（　　） 问卷调查法根据一定的调查研究目的，确定某一调查对象，创造某些条件，采取某种措施，然后观察其后果的一种调查方法。() 病例对照研究中，调查对象应当是病例对照研究中，调查对象应当是（） 研究者被视为外人，研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响，这是（）的特性之一。