物业服务企业培训中通过一种情景式和直观式教学，多用于能力培训的方法是指（）。

情景分析法是一种直观的定性预测方法。 业主和物业服务企业完全平等，双方通过签订物业服务合同，形成了物业服务企业服务业主支付服务费用的（）关系，是一种真正的民事行为。 在物业服务企业常用的培训方法中，（）是物业服务企业培训中常用的培训方式。 实物直观是一种教学方式，下列属于实物直观的有（） 示范操作法是一种直观的教学方法，通过教师示范操作，可使学生直观、具体、形象和生动地进行学习（） 在教学策略里，情景教学是一种（ ）。 （）是物业管理企业培训中常用的培训方法，具有系统性、连贯性特点，多用于知识培训。 一般（）多用于离心式清水泵中 物业服务企业预收的服务费是（）的一种形式。 采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。 可伸缩带式输送机多用于上山和大巷中。 教学设计是一种“电脑式”的程序设计。 地理教学黑板画是一种重要的直观教学手段（） 启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（　） 物业服务企业的培训方法中，（）主要适用于操作性较强岗位的员工培训。 问题教学法是一种启发式教学方法,而讲授法则是一种注入式教学方法。 情景模拟多用于()。 直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（　　）。 直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（ ） 直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）