问题教学法是一种启发式教学方法,而讲授法则是一种注入式教学方法。

启发式教学是一种具体的教学方法。 讲授法可以是注入式的教学方法，也可以是启发式的教学方法。 讲授法可以是注入式的教学方法，也可以是启发式的教学方法。 谈话法是一种启发式的教学方法（） 启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（　） 启发式和注入式是两种不同的教学法。 （） 讲授法是一种注入式的教学方法。 讲授法可以是注人式的教学方法，也可以是启发式的教学方法。讲授法可以是注人式的教学方法，也可以是启发式的教学方法。 启发教学法是基于（）的一种教学法。 评述“讲授法就是注入式教学，发现法就是启发式教学”。 讲授法可以是注人式的教学方法，也可以是启发式的教学方法。 讲授法是一种万能教学法，能够完成所有教学目标。 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。 注入式和启发式是两种对立的教学方法。（ ） 启发式和注入式是两种不同的教学方法（） 亚里士多德的教学方法被称为“产婆术”，即启发式教学法（） 讲授法是一种教师讲学生听，被动注入式的教学方法。   启发式并不是某一种具体的方法，而是运用任何一种教学方法的指导思想（） 采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。 讲授法是一种注重知识灌输的教学方法。