多选题

智力激励法是一种集体创造技法,有一定的组织形式,包括确定会议的()等。

A. 主持人
B. 参加人
C. 记录员
D. 会址
E. 时间

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多选题
智力激励法是一种集体创造技法,有一定的组织形式,包括确定会议的()。
A.主持人 B.组织人 C.参加人 D.记录员 E.会址
答案
多选题
智力激励法是一种集体创造技法,有一定的组织形式,包括确定会议的()等。
A.主持人 B.参加人 C.记录员 D.会址 E.时间
答案
单选题
(  )是一种集体创造技法,有一定的组织形式。
A.智力激励法(头脑风暴法) B.组合技法 C.设问检查法 D.分析列举型技法
答案
单选题
智力激励法是一种集体型的创造技法()
A.正确 B.错误
答案
判断题
“智力激励法”是世界上得到普遍推广的一种创造技法。
答案
单选题
智力激励法:又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。根据上述定义,以下属于智力激励法的是:
A.国务院的新闻发布会 B.一个小范围的新产品推介会 C.销售小组关于开辟新市场的方案讨论会 D.公司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会
答案
主观题
1.智力激励法:又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。根据上述定义,以下属于智力激励法的是( )。
答案
单选题
()又称智力激励法,是现代创造学家奠基人奥斯本提出的一种创造能力的集体训练。
A.头脑风暴 B.小组讨论 C.案例教学 D.自主学习
答案
判断题
5. 集体教学是教学组织形式的一种。
答案
单选题
1938年,提出世界上第一种创新技法即智力激励法的是()
A.马克思 B.奥斯本 C.柏拉图 D.马斯洛
答案
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