过度学习是指在学习达到刚好成诵以后的附加学习（）

在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为{pz_填空}。 所谓过度学习，是指在学习过程中，实际学习次数要等于刚好能够回忆起来的次数，如果再继续过度学习，也没有任何学习效果。 所谓过度学习，是指在学习过程中，实际学习次数要等于刚好能回忆起来的次数，如果在继续过度学习，也没有任何学习效果（） 达到恰能成诵之后还继续学习一段时间，称为过度学习。小莉背诵一篇文章需要四遍，按照过度学习的最佳要求，她还需要背诵（）遍 根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（　　）。 根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（） 根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（　　）。 学习目标完成以后额外所进行的附加学习，称为__学习。（） 某学生花20分钟学习一首短诗刚好成诵。为了防止遗忘，他又继续学习了10分钟，这种学习属于 研究认为，最佳的过度学习，是学习的熟练程度达到 的学习。 最佳学习效果的过度学习程度需达到（ ）。 过度学习指的是复习时间达到（） 过度学习达到50%，效果最好。() 所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。 所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。 所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能回忆起来的次数，所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长（） 过度学习达到{ }时，记忆效果最好。 学习时我们应该尽量避免过度学习，因为过度学习易造成学习者的疲劳和厌倦。 学习时我们应该尽量避免过度学习，因为过度学习易造成学习者的疲劳和厌倦。 举例说明什么是过度学习？为什么要进行过度学习