职业教育普遍存在着重教书，而轻育人的倾向，表明的误区是（）

“育人”是“教书育人”的（）概念。 有人说老师的工作只是教书，而不需要育人，你有何见解，分析下常言有道，教书育人。也就是说教师不但要教书，还要育人。 有人说老师的工作只是教书，而不需要育人，你有何见解，分析下常言有道，教书育人。也就是说教师不但要教书，还要育人 普通教育与职业教育发展的趋势要求取消职业教育，将职业教育纳入普通教育中（） 教师职业是以教书育人为职责的专门性职业（） 学校教育教学、教书育人的基本单位是（） 教书育人是教师的根本任务。（教育学）（） 教书育人、管理育人、服务育人与学校教育质量紧密相联，这体现了（） 教书育人要求幼儿教师在教育教学中（ ） 职业教育从纵向层次看，可分为（）、（）、（）职业教育 在教书育人的过程中，育人是次要的，教书才是关键、是根本。 职业教育 国家采取措施，帮助（）接受职业教育，组织失业人员接受各种形式的职业教育，扶持（）职业教育的发展。 在“教书育人”这句话中，育人就是特指对思想品德的培养教育。（ ） 教书育人就是要（）的育人。 根据《职业教育法》，我国职业教育培训的体系具体包括（）。 职业教育是面向人人的教育，每个公民都必须接受一定的职业教育（） 如果抱着“教书”可以自然而然的“育人”的思想进行教书育人活动，这种“育人”往往是（） 教书是手段，育人是目的。() 教书是手段，育人是目的。()