在运用发现教学法组织教学时，一般有三个步骤分别是什么？
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在运用发现教学法组织教学时，一般有三个步骤分别是什么？
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实施范例教学法一般有四个阶段，分别是()
A.范例地阐明“个” B.范例地阐明“类” C.范例地掌握规律和范畴 D.范例地获得关于世界的关系和切身经验
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程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。
A.行为主义，建构主义，认知主义 B.建构主义，行为主义，认知主义 C.认知主义，行为主义，建构主义 D.行为主义，认知主义，建构主义
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怎样运用发现教学法设计教学
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怎样运用发现教学法设计教学
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发现教学法就是实践教学法。
A.对 B.错
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教学方法中的发现式教学法又叫（）教学法
A.习惯 B.态度 C.学习 D.问题
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什么是发现式教学法？
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唱歌教学一般分为三个阶段,分别是唱会歌、（ ）
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范例教学法的一般程序包括如下哪几个步骤?
A.A.范例性地阐明“个”的阶段 B.B.范例性地阐明“类型”和“类”的阶段 C.范畴性关系的阶段 D.D.范例性地获得关于世界(以及生活)关系的经验
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一般认为，案例教学法首创于（ ）。
设计教学法的一般进程是（）
什么是演示教学法？在教学中演示教学法具有哪些优点？
运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面 运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面
如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„
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练习教学法的步骤分为
发现式教学法
发现式教学法
运用欣赏教学法要注意的问题有()
广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指 （） 。
启发教学法是基于（）的一种教学法。
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四步教学法的步骤是（）
简述探究式教学法的基本步骤。
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广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。
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广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧（）
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