下列修辞方法判断有误的一项是( )
A. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。(夸张)
B. 难道我是一个愚蠢的人吗难道我不够资格当皇帝吗(反问)
C. 这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。(夸张)
D. 多么美的花纹!多么美的色彩!(排比)
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下列修辞方法判断有误的一项是( )
A.他每一天每一点钟都要换一套衣服。(夸张) B.难道我是一个愚蠢的人吗难道我不够资格当皇帝吗(反问) C.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。(夸张) D.多么美的花纹!多么美的色彩!(排比)
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下列各句修辞方法判断有误的一项是 （）
A.他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻） B.有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢（反问） C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复拟人） D.火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）
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下列对修辞方法的判断，有误的一项是（ ）
A.登高远望，泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风游戏。（比喻） B.模范不模范，从西往东看，西头吃烙饼，东头喝稀饭。（借代） C.他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。（拟人） D.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（夸张）
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对下列各句修辞方法判断有误的一项是（ ）
A.他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻） B.有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服吗（反问） C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复 拟人） D.火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）
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对下列各句修辞方法判断有误的一项是（）
A.说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（对偶） B.啊，黄河，你浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！（拟人） C.拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。（比喻） D.目前的艰难险阻的境界，哪能阻抑我们民族生命的前进（反问）
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对下列各句修辞方法判断有误的一项是()。
A.说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!(对偶) B.啊，黄河，你浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀!(拟人) C.拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。(比喻) D.目前的艰难险阻的境界，哪能阻抑我们民族生命的前进?(反问)
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选出修辞方法判断有误的一项（ ）
A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人、排比） B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比） C.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻） D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻、拟人）
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下面关于修辞方法判断有误的一项是()。
A.世界上还有比我更幸福的孩子吗?(反问) B.什么时候我才能见见我的蔡老师呢?(设问) C.皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。(比喻、夸张) D.光明!光明!快给我光明!(反复)
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对下列句子运用的修辞方法判断有误的一项是（ ）
A.梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。（对偶） B.这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。（排比） C.天边几颗调皮的星星，时隐时现，似乎在不知疲倦地和月亮捉着迷藏。（拟人） D.看着眼前的木槿，一种悲壮的感觉攫住了我：土埋半截了，还开花！土埋半截了，还开花！（反复）
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下列句子中运用的修辞方法判断有误的一项是（）
A.深宵灯火是他的伴侣。（比喻） B.写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（拟人） C.说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（对偶） D.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。（引用）
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下列句子修辞判断有误的一项是（ ）
对下列各句使用的修辞方法判断有误的一项是
对下列各句使用的修辞方法判断有误的一项是（ ）
下列句子修辞手法判断有误的一项是( )
对下面句子有关修辞方法的判断有误的一项是（????? ）
对下面句子有关修辞方法的判断有误的一项是（ ）
对下面句子有关修辞方法的判断有误的一项是
下列各句中修辞手法判断有误的一项是（ ）
下列选项中，修辞手法判断有误的一项是（）
下列对修辞手法的判断，有误的一项是( )
下面关于修辞判断有误的一项是（ ）
下面关于修辞判断有误的一项是（ ）
对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )
对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
下列选项对句子修辞手法判断有误的一项是 （ ）
下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是()
对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）
修辞和表达效果判断有误的一项是（）
下列修辞方法判断错误的一项是( )
对下列各句的修辞手法判断有误的一项是（ ）
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