单选题

教师职业道德评价日益强调以人为本,注重师生的共同发展,重视()

A. :过程性评价
B. :结果评价
C. :定性评价
D. :定量评价

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单选题
教师职业道德评价日益强调以人为本,注重师生的共同发展,重视()
A.:过程性评价 B.:结果评价 C.:定性评价 D.:定量评价
答案
主观题
教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德(   )组成的
答案
多选题
教师职业道德评价要通过()的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。
A.趋利避害 B.扬善抑恶 C.取善弃恶 D.趋善避恶
答案
主观题
教师职业道德评价
答案
单选题
教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到()作用
A.保障维护 B.制约影响 C.否定批评 D.激励推动
答案
单选题
教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。
A.正确 B.错误
答案
单选题
教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同来构成的,其中处于核心和首要地位的是()
A.教师职业道德原则 B.教师职业道德规范 C.教师职业道德范畴 D.教师职业道德修养
答案
单选题
教师职业道德通过舆论来约束,说明教师职业道德的评价有()功能
A.导向功能 B.评定功能 C.激励功能 D.转化功能
答案
单选题
教师职业道德的自我评价()。
A.是教师对自我教育行为的随意评价 B.是教师对自身教育行为的道德反思形式 C.是社会有机体对教师的教育行为的善恶性质的判断方式 D.是教师职业道德评价的唯一方式
答案
多选题
教师职业道德评价功能包括()
A.评定功能 B.分析反馈功能 C.预测功能 D.导向功能 E.调控功能
答案
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