在教学活动中．老师不要求初中生记笔记，对高中生只要求记讲课要点，这是基于（）

三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有：文学、经济、历史和物理。 <br/>赵选修的是文学或经济； <br/>王选修物理； <br/>如果一门课程没有任何一个高中生选修，那么任何一个初中生也不能选修该课程； <br/>如果一门课程没有任何一个初中生选修，那么任何一个高中生也不能选修该课程； <br/>一个学生只能选修一门课程。 <br/>13[单选题] 如果 初中生开始出现辩证思维。 初中生的生理特征是（） 对初中生情绪进行调节的方法包括（） 对初中生心理发展影响最大的是（） 某高中生物教师要研究生物学教学中角色扮演对高中生合作能力的影响，其最适合采用的研究方法是()。 三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有：文学、经济、历史和物理。 赵选修的是文学或经济； 王选修物理； 如果一门课程没有任何一个高中生选修，那么任何一个初中生也不能选修该课程； 如果一门课程没有任何一个初中生选修，那么任何一个高中生也不能选修该课程； 一个学生只能选修一门课程。如果题干的断定为真，且有人选修经济，则选修经济的学生中不可能同时包含（　　）。 初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格。小黄的这些性格特征属于（）。 初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格。小黄的这些性格特征属于（　　）。 简述高中生物课堂教学设计的基本理念。 初中生想象发展的特点包括（） 初中生常见的生涯问题有（） 初中生的主要记忆手段是（） 初中生情绪情感体验具有（） 初中生的品德具有（）的特点 简述初中生思维发展的阶段 初中生的交往表现在同伴、老师和（）三方面。 三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有：文学、经济、历史和物理。 赵选修的是文学或经济； 王选修物理； 如果一门课程没有任何一个高中生选修，那么任何一个初中生也不能选修该课程； 如果一门课程没有任何一个初中生选修，那么任何一个高中生也不能选修该课程； 一个学生只能选修一门课程。 13[单选题] 如果上述断定为真，且钱选修历史，以下哪项一定为真?（　　） 初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于()。 初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于（ ）