从面授教学转变为线上实时教学，需要（）

当前的教学设计越来越倾向于从关注“学”向关注“教”转变。 （ ） 翻转课堂就是将一些需要教师不断重复口述讲解的内容转变成可以重复观看的教学资源（如教学视频、PPT等）。 教学评价只需要评价教学的结果，不需要对教学的过程进行评价。 本门课程的线上教学以钉钉直播为主，慕课为辅的教学方式（） 思想品德课教师要转变观念,从“教教材”转化为“用教材教”。根据课程创造地组织教学内容,合理设计教学结构,灵活采用多种教学方法和手段,优化教学过程,提高课堂教学水平。问题:思想品德课教师在教学中应如何使用教材? 思想品德课教师要转变观念,从“教教材”转化为“用教材教”。根据课程创造地组织教学内容,合理设计教学结构,灵活采用多种教学方法和手段,优化教学过程,提高谋堂教学水平问题:思想品德课教师在教学中应如何使用教材 思想品德课教师要转变观念,从“教教材”转化为“用教材教”。根据课程创造地组织教学内容,合理设计教学结构,灵活采用多种教学方法和手段,优化教学过程,提高谋堂教学水平问题:思想品德课教师在教学中应如何使用教材 简述促进错误观念转变的教学方式。 教学方式、学习方式转变的基本精神是（） 教学方式、学习方式转变的基本精神是（） 简述新课程理念下教学观的转变 教学改革要实现哪五个转变 教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有（） 课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。（　） 学校开学后应对学生居家学习质量进行诊断评估，科学确定教学起点，优化教育教学计划，完善教学方案，通过分层教学、个别化辅导等方式做好线上教学与线下教学的衔接（） 简述新课程下教师教学行为的转变。 基于课堂教学研究的校本研修是以课堂教学为研究对象，以实施有效教学为研究目的，通过等方式，切实转变教学观念和教学方式，以此提升教学水平和促进教师自身专业素养的提高（） 《行规》第64条手推调车的规定：因作业需要，可以进行转变线路的手推调车作业（） 情景教学法的语言教学从（）开始。 从课堂教学的角度讲，教师要主动改变教学方式，学生要努力转变学习方法，（），通过多种器官的综合使用，耳、眼、脑、口、手并用，就可以达到最佳的教与学的教学效果