模仿是学生独特的（）

新课程积极倡导的学生观是（　　）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 新课程改革积极倡导的学生观是（　　）。 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人 每一名学生都是独特的个体，都有其自身的独特性。（ ） 中国大学MOOC: 模仿作业就是提供一定的样例，可以让学生进行模仿或参照。 中国大学MOOC: 模仿作业就是提供一定的样例，可以让学生进行模仿或参照。 “以人为本”的学生观包括（）。 ①学生是发展中的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人 “以人为本”的学生观包括.①学生是发展中的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 “以人为本”的学生观包括（　　） ①学生是发展中的人②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 新课程改革积极倡导的学生观包括（） ①学生是发展的人②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人   大学生创业团队的独特优势 新课程积极倡导的学生观是(  )。①学生是发展的人；②学生是独特的人；③学生是单纯抽象的学习者；④学生是具有独立意义的人。 列哪项不是把学生看成是独特的人的基本含义?（） 中国大学MOOC: 小学生的朗读以模仿为主，在模仿过程中教师要做必要的指导。 林风眠认为尽管清以后的绘画有很多是模仿,但也不乏时代意味和独特的风格。 林风眠认为尽管清以后的绘画有很多是模仿,但也不乏时代意味和独特的风格。 学生的模仿性决定了教师职业的（）。 学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对学生实施（）的德育方法。 学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对学生实施哪种德育方法() 学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对学生实施哪种德育方法?() 儿童的模仿现象总是（）的，模仿的基本趋势是从（）模仿到（）模仿，从游戏的模仿到（）的模仿，从（）特征的模仿到（）性内容的模仿。