在广义的教育中，凡是受到他人知识、技能、态度及思想品德等方面影响的都是受教育者。

广义的教育是泛指一切增进人的知识与技能、影响人的思想品德的活动;狭义的教育是指__。（） （2016广西·单选）从广义上讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是（） 广义的教育指的是一切有意识地增进人们的知识和技能，影响人们思想品德和意识的活动。它包括（） 教学中，传授知识与思想品德教育相统一。 广义的教育是指，凡是有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德、增强人的 体质的活动，不论是有组织的或是无组织的、系统的或是零碎的，都是教育。 思想品德课是进展思想品德教育的（)途径。 教师既要传授知识、培养技能，又要注意情感、态度、价值观的培养，还要进行思想品德教育。这主要体现了教师劳动具有（）的特点 凡是对学习者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人，都可以称为教育者。（） 凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，都属于广义教育的范畴。（ ） 对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作 对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作 思想品德教育过程与思想品德形成过程是一致的 传授知识与思想品德教育相统一的规律也称为__________。 知识是思想品德形成的基础。 思想品德教育过程就是（） 思想品德教育过程就是____。 在教学中，传授知识和思想品德教育相统一应注意哪些问题? 传授知识和思想品德应该分开教学。 学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念 体育教学中思想品德教育的途径为（）、（）、（）、（）。