教学中使用地球仪做教具体现了(  )教学原则。

地球仪、天体仪 教师在向学生讲解“地球”这一概念时，拿了一个地球仪。该教师运用的教学法是（）。 教师在向学生讲解“地球”这一概念时，拿了一个地球仪。该教师运用的教学法是（） （报关编码） 地球仪、天体仪 请具体说说信息技术在美术教学中使用的原则有哪些？（） 地球仪是圆形。 地球仪是圆形。 商品归类题清代镶玛瑙石地球仪（）商品归类题清代镶玛瑙石地球仪（） （）是总体设计的具体体现，反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则，同时教材又是课堂教学和测试的依据。 “不愤不启，不悱不发”的教学要求，体现了教学的________原则。 地球仪(塑料制，立体式) “不愤不启，不悱不发”体现了()教学原则． 不愤不启，不悱不发体现了（）教学原则。 “不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则 问题：(1)以上教学片段体现了什么教学原则？（6分） 地球仪上，最大的纬线圈是（） 某校地理兴趣小组的同学制作了一个地球仪，在该地球仪上量得赤道的长度为80厘米。据此完成：该地球仪的比例尺约为（） 某校地理兴趣小组制作了一个地球仪，在该地球仪上量得赤道的长度为80厘米。运用所学知识回答题。该地球仪的比例尺约为（） 地球仪的直径是30厘米，量得地球仪上甲乙两城相距3厘米，实际距离是（） 比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是（　　）。