小学班主任是班集体的()，是学生成长过程中的教育者。

班主任是学生成长的引导者（） 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。 班主任是班集体的（）。 班主任是班集体的（ ）。 班主任了解学生的基本方法是（），班主任的中心工作是组织和培养班集体 班主任在班集体建设过程中，应渗透哪些现代意识？ 班主任 班集体（） 培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（　　）。 培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要丁作，班主任应做到（ ）。 班集体形成的重要标志是班主任了解学生。 （ ） 班主任的工作原则包括（）是班主任对班集体、对学生进行教育时必须遵循的基本准则和要求 《中小学班主任工作规定》指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的（），班主任要努力成为中小学生的人生导师 班集体形成的重要标志是班主任了解了学生。 在学生成长过程中，班主任起着（）的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用 培养学生干部是班主任建设班集体的一项重要工作，班主任应做到（） 学生成绩差但是能够团结同学爱护班集体，作为班主任你怎么办 学生成绩差但是能够团结同学爱护班集体，作为班主任你怎么办 班主任是班级的组织者和领导者，因此，班主任的工作应从组建班集体开始（） 培养学生干部是班主任建设班集体的一一项重要工作,班主任应该做到（）