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动态意义的教育法制,其核心在于()
单选题
动态意义的教育法制,其核心在于()
A. 教育普法
B. 依法治教
C. 教育立法
D. 教育执法
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单选题
动态意义的教育法制,其核心在于()
A.教育立法 B.教育执法 C.教育普法 D.依法治教
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单选题
动态意义的教育法制,其核心在于()
A.教育普法 B.依法治教 C.教育立法 D.教育执法
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单选题
动态意义的教育法制,是指有关教育的立法、执法、司法、守法、普法和实施监督的活动和过程,侧重于教育法律规范在现实生活和教育实践中的实施问题,其核心是()。
A.依法治教 B.依法治校 C.依法管理教师 D.依法管理学生
答案
主观题
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答案
判断题
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判断题
学生既是教育法制监督的主体,又是教育法制监督的客体。( )
答案
单选题
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答案
判断题
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答案
论述题
请结合实例论述加强我国学前教育法制建设的意义与对策。
答案
判断题
教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体。
A.对 B.错
答案
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教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体()
教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体。( )
简述教育法制监督的作用
健全的教育法制体现在()
()是教育法制运行的中心环节
我国教育法制的基本要求是( )。
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我国教育法制的基本要求是()。
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