教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（ ）。

19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性的教育家是()。 实验教育学所强调的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式。() （2016山东）19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科学性的教育家是（）。 德国教育（）在903年出版了《实验教学论》，梅伊曼1914年出版了“（）”讲演稿。从而使教育学成为“科学的教育学”“实验教育学”。开启了欧洲科学化教学设计研究的先河。 教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学 教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学（） 教育学之父是 _____；科学教育学之父是____ 教育学是研究教育活动 、 { }的科学。 教育测验运动和实验教育学在研究方法上主要体现了 简评实验教育学的主要理念 简述实验教育学的主要观点 简评实验教育学的主要理念。 简述实验教育学的主要观点。 19世纪以来，心理学的研究成果被引人教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性的教育家是（ ）。 教育学是研究教育现象，提示（）的科学 教育学是研究（），揭示教育规律的科学 教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是（） 最早提出“实验教育学”名称的是（ ） 实验教育学的理论基础是（　　）