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尝试用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学被称为 ( )
单选题
尝试用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学被称为 ( )
A. 实验教育学
B. 文化教育学
C. 实用主义教育学
D. 制度教育学
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单选题
实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论,其代表人物是()
A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.梅伊曼和拉伊 D.狄尔泰
答案
单选题
19世纪末20世纪初,在欧美一些国家兴起的自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学理论派,被称为()
A.文化教育学 B.制度教育学 C.实验教育学 D.实用主义教育学
答案
主观题
与自然科学实验研究相比,教育科研实验有它的特殊性,因此教育科研中,一般采取____分析和____分析相结合的研究方法才比较科学.
答案
主观题
自然科学是以()为研究对象的科学,()是研究自然科学的基本方法
答案
判断题
自然科学的研究主体通常是自然科学家。()
答案
填空题
制定学前儿童科学教育目标的依据有:()、学前儿童发展的需要和自然科学的学科特点。
答案
判断题
由于自然科学与社会科学的研究对象、性质的根本不同,所以自然科学的发展不必依靠人文和社会科学的发展。()
A.对 B.错
答案
判断题
由于自然科学与社会科学的研究对象、性质的根本不同,所以自然科学的发展不必依靠人文和社会科学的发展。( )
答案
单选题
现代自然科学认为,()才能成为自然科学研究的对象。
A.可以在时间上定位不能在空间上定位 B.可以在空间上定位而不能在时间上定位 C.不能在时间和空间上定位 D.能够在时间和空间上定位
答案
主观题
宗教和自然科学发展之间的关系
答案
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自然科学研究档案
人类早期的科学教育的特点是自然科学教育与生产劳动紧密结合,自然科学教育带有神灵色彩()
社会科学与自然科学的区别是研究对象不同,社会科学的研究对象是社会现象,自然科学的研究对象是整个自然界。()
社会科学与自然科学的区别是研究对象不同,社会科学的研究对象是社会现象,自然科学的研究对象是整个自然界。()
在学前儿童科学教育中,科学研究就是科学实验活动()
自然科学研究对象的特点决定了自然科学以()为基础的获取方式。
自然科学研究不包括()
历史学与自然科学的关系是( )。
何谓自然观?它与自然科学的发展有怎样的关系?
化学是一门自然科学,研究和发展科学的基础是()
教育科学研究区别于自然科学、思想科学的特点不包括( )。
自然辩证法与自然科学的关系是什么?
自然辩证法与具体自然科学的关系是( )
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自然科学研究分为哪些类别()
自然科学研究的主要类别()
自然科学基础的研究方法是()
社会科学与自然科学一样,同样可以重复实验。
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现代自然科学。不是单单研究一个个事物,一个个现象,而是研究事物、现象的变化发展过程,研究事物相互之间的关系,这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系,这是现代自然科学的重要特点。 这段文字的主旨是:
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